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面对“熊孩子”,图书馆不能一拒了之

发布时间: 2013-08-19 16:28   来源: 湖北日报   进入电子报

  湖北日报讯 王琦

  一本好书,一段静谧的时光。但只要有一个“熊孩子”的闯入,这份安静立马会喊“卡”!前不久,郑州图书馆决定在正式开业前暂不接待14岁以下孩子入馆,准备在一楼大厅开辟专门的儿童阅读区。

  这种做法我们可以理解。其实把孩子赶出图书馆的不只郑州一家,国家图书馆就曾做出这样的规定,理由是孩子自制力差,不能遵守规定,国图中大多数书不适合孩子阅读。

  然而,培养孩子的阅读兴趣和阅读能力却是图书馆应该具备的功能之一。图书馆的生命不是安静,而是引人阅读。中国人的读书率已连续多年下跌,其中中小学生的平均阅读量仅在国家出台标准的20%以下,孩子的阅读兴趣也在下降。如果图书馆再不想办法留住孩子,培养孩子的阅读兴趣与阅读习惯,那么多年以后,图书馆就真的安静了。

  诚然,图书馆不是游乐场,不能任由孩子玩闹,家长也应制止孩子的这种行为。如何同时保障成人与孩子共同的权利,需要图书馆与国家相关部门的更多关注与投入,比如设立儿童阅读区,或儿童图书馆。

  发达国家就十分注重孩子的阅读培养,如改换墙壁颜色、设立游戏区、讲故事、开展亲子沙龙,丹麦一些儿童图书馆甚至会为读书太晚的孩子提供免费住宿。美国一些图书馆对小婴儿开放,为家长上课,推出阅读奖励计划,总之一切都为了吸引孩子的到来,让孩子乐意来。

  图书馆是教育的一部分,它肩负着教育孩子阅读的重任。中国的图书馆应尽快适合自己的角色,将等待孩子自愿来读书变成吸引孩子来读书,国家也应对此更加重视,给予更多投入,帮助图书馆完成转型,尽快让孩子们找到可以读书的地方,乐意读书的地方,不再做一个被“嫌弃”的读书者。

(本文来源:湖北日报 编辑:李欢)
关键词:图书馆;阅读

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